Nous avons début un travail sur le prénom. Cette première séance consistait à identifier et nommer l’initiale de son prénom. Puis dans un deuxième, chaque enfant devait déchirer des morceaux de papier crépon pour décorer son initiale.
Lignes verticales
En cette fin de première semaine, nous avons commencé un travail sur les lignes verticales.
Nous avons commencé par essayer de trouver la notion sur laquelle nous allons travailler à partir de photos. Puis nous avons cherché dans la classe les objets ou endroits où il y a des lignes verticales : fenêtre, tableau, porte, etc.
Puis nous avons réalisé nos premières lignes verticales. Une grande feuille était disposée sur un tableau. Le but était de mettre plusieurs gouttes d’encre en haut d’une feuille et de regarder ce qu’il se passe. On a ainsi observé qu’elles coulaient de manière droite en descendant. C’est de cette manière là par la suite que nous allons tracer des lignes verticales : de haut en bas.
Etiquette du porte-manteau
Durant la première semaine, chaque enfant a réalisé son étiquette pour le porte-manteau. L’activité consistait à colorier un cartable avec les crayons de couleurs de son choix. On a ensuite collé l’étiquette de son prénom sur le cartable.
Trois autres activités complétaient ces deux premiers jours d’école :
– Réaliser un collier en enfilant les perles de son choix
– Manipuler la pâte à modeler
– Se représenter à l’école puis décrire son dessin
Bienvenue à tous
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Le but de celui-ci est de vous présenter et décrire de manière succincte les activités et projets réalisés par vos enfants en classe.
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